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数学选择题思维技巧

2011年10月24日 数学指导 ⁄ 共 715字 ⁄ 字号 暂无评论 ⁄ 阅读 1,784 次

众所周知,高考题型主要是选择题、填空题和解答题。其中,选择题具有题小、量大、基础、快速、灵活的特点,是高考中的重点题型,在高考试卷中数量大,占分比例高,全国卷和多数省份的选择题占60分(也有部分省市的分值为50分),因此正确地解好选择题就成为高考中夺取高分的必要条件。

选择题从难度上讲是比其他类型题目想对低一些,但知识覆盖面却很广,而且要求解题熟练、准确、灵活、快速。正如《考试说明》中明确指出的:应“多一点想的,少一点算的”,该算不算,巧判断。因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,在对照选项的同时,多方考虑间接解法,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择巧法,以便快速智取。

选择题的“巧”解说到底就是要充分利用选项提供的信息,发挥选项的作用。能力稍差的学生解选择题仅仅顾及题干,然后像解答题那样解下去,选项只起了核对的作用。本来像选择题这样的小题应当“小题小做”,但他们却做成了解答题,至少做成了填空题,这样就小题大做了,导致后面的解答题没有充裕的时间思考,这是不划算的。

由于选择题结构特殊,不要求反映过程,再加上解答方式没有固定的模式,灵活多变,具有极大的灵活性,选择题的解题思想。源于选择题与常规题的联系和区别,它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹;而另一方面,选择题在结构上具有自己的特点,即至少有一个答案(若一元选择题则只有一个答案)是正确的或合适的。因此可充分利用题目提供的信息,排除迷惑支的干扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支。选择题中的错误支具有两重性,既有干扰的一面,也有可利用的一面,只有通过认真的观察、分析和思考才能揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速作出判断。

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