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2013高考生如何备考高中数学

2012年10月03日 数学指导 ⁄ 共 1060字 ⁄ 字号 暂无评论 ⁄ 阅读 1,565 次

在高考数学的备考过程中,应该围绕考试进行有针对性的复习和应考技巧训练,在这里,赢璟网高中教育专家建议应该从以下几个方面进行数学备考。
一、研读考纲。学生应该依据高考《考试说明》,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习,同时审视自己的复习是否存在知识盲点,最忌抛开考纲,盲目复习。
二、回归课本。通过前一阶段的强化训练,在纠错的前提下,对照自己的不足之处再回到课本,弄清自己原本比较模糊的概念,理解记忆相关公式和法则,

做一做课本上的例题和练习题,高考题有些就是来源于课本或是课本题的变式。
三、查漏补缺。扫除知识盲点及误区,将知识更加系统化、条理化。学生容易犯的错误往往带有反复性、顽固性,下次遇到同样的题仍然可能出错,正是因为错题反映了自己在某些方面知识的薄弱或是思想方法的缺陷,所以我们不仅要纠正错误,还要找出错误的根源,更要深入地分析,再做几个同样类型的题加以巩固,这样做比做新题更有效。
四、专项突破。这一段时间不必再做过多过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。具体来讲分以下3个方面:①选择、填空题的强化训练。客观题要在速度和准确率上下工夫,定时定量进行训练,真正做到“小题不大做”。②前三个大题的强化训练。前三个大题是高考得分的主阵地,这一部分的题目多是基础题,是考生的必争之地,不仅要会做,还要做对、做全。③注意解题规范。在高考中对中低档题,获得正确的思路相对容易,如何准确而规范地表达就变得重要了,否则会导致不必要的失分。要克服“会而不对,对而不全”。
五、精练巧练。做练习,求对而不求快,求精而不求多,求懂而不求完成作业。我们已经练了很多,也考了很多,再做很多的新题,不如重新有选择地做一些做过的旧题,比如把多次模拟考试中,自己没有多大把握的题再做一遍,并按照规范的书写格式做好,例如立体几何题还不能过关,可以选择十个题对照来做,我们会发现这类题的共同点和不同点,分析解题的方法和技巧,总结规律,达到举一反三、触类旁通的目的。
六、调适心理,掌握应试技巧。首先不要再熬夜,要调节兴奋点,力求白天精力充沛,学习效率最佳。其次要珍惜每一次模拟考试,从心理调节、时间分配、节奏把握等方面,不断总结经验,做到“平时如考时,考时如平时”,以平常心对待高考,提高对高考的心理承受能力。学生在心态上要暗示“我能行”。在考试过程中多一点想,少一点算;审题要慢,答题要快;先易后难,先熟后生。

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